2019年11月22日13：00時🧤，中醫藥系於3教104召開主題為“創新教學方法”教研活動。系部教師陳芳圓老師主持會議🧣，中醫藥系全體教師參加此次教研活動。

     教學方法是教師與學生橋梁和紐帶，合適的教學方法能夠充分發揮學生主體作用👴🏻，調動學生學習的主動性🖐🖐🏻、積極性🤼‍♀️，對於啟發學生的創新思維🏊🏼，起著至關重要的作用。本次教研活動以培養學生創新素質👴🏼，促進學生的全面發展為宗旨，討論創新教學方法。活動首先由藥用植物🥥、中藥炮製課程代表梁芳老師分享該教師課堂教學過程中的課程組織形式。其次🍂，保健按摩、足療課程代表老師袁秀娟分享了在教學過程中學生的行為活動，而後中藥調劑技術課程代表老師郭歷波老師就課程過程中實訓教學環境存在的診改進行分析。最後ℹ️，中醫藥系羅玲英副主任就課程中教學方法提出了幾點創新性的建議𓀃：1.師生課堂角色的轉換👩🏻‍🏭。構建以學生的主體活動為主👩🏻‍🦽‍➡️，教師的主導活動為輔的課堂教學新模式👱🏼‍♂️。充分尊重學生的主體地位⛹🏿‍♀️，使學生真正成為課堂的主人☂️。2. “教”、“學”並重🧓🫵🏻，重視能力培養。教學過程是一個師生雙邊活動的過程🏇🏻，老師不僅要“教會”，讓學生“學會”，更要培養學生“會學”的能力。3.倡導開放性教學。開放的教學不僅打破傳統局限於課堂、書本知識的傳授，也利於培養學生運用所學知識去觀察、分析📵、解決實際問題的能力，在實踐中實現知、情、信👨🏻‍💼、意、行的轉化。

      此次教研活動引發系部教師深度思考💆🏼‍♂️，對於教學過程中存在的諸多問題和教學方法提出急迫的改進要求👮🏽‍♂️。