學期進入尾聲，部分班級出現學生遲到、早退，上課睡覺等不良現象，鑒於此，2016年11月29日，中藥系開展“如何提高學生上課的積極性”教研活動。 教研活動開始之前，主持人請各老師說明現階段學生上課的狀態及存在的問題，並根據中職學生的心理特點，分析出現此現象的原因。活動期間結合馬斯洛需求理論和現代教育學家溫寒江教授在《現代教學論引論》中所概括的教師們常用的方法，探討了我們在教學過程中可以改善使用的教學方法和教學手段。活動後期，各老師分享了自己在提高學生上課積極性的方法。 通過此次教研活動，重申了教學質量的重要性，各教師通過經驗交流，拓寬了思維。
文字提供：劉燕 圖片提供：劉燕
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